Безопасность учеников

Предосторожность от террористических актов

Тактика террора все чаще называется стратегией Третьей мировой войны. К сожалению, от этой болезни пока не существует лекарства. В настоящее время все чаще в мире гремят взрывы, раздаются выстрелы. Терроризм оставляет свои следы не только на земле, но и в душах людей. Для России это – особенно актуальная проблема. Поэтому, знать, как действовать в возможной экстремальной ситуации должен каждый.
Особое внимание нужно обращать на подозрительных людей, брошенные или бесхозные автомобили, сумки.

Необходимо научиться обращать внимание на все изменения, произошедшие в вашем дворе, чердаке, подвале. Заметив какой-либо подозрительный бесхозный предмет, не стоит подходить близко к нему, и не позволять другим прикасаться и тем более обезвреживать его. Немедленно сообщите о находке в полицию и службу спасения.
Не стесняйтесь лишний раз потревожить полицию. Сообщайте о любых подозрительных и заметно нервничающих людях, припаркованных во дворах неизвестных автомобилях, разгрузке и выгрузке неизвестных грузов.

Позаботьтесь о своих детях. Побеседуйте с ними на тему их безопасности. Объясните, что ни в коем случае нельзя брать оставленные кем-то сумки и другие предметы, нельзя доверять незнакомым людям и брать от них подарки. Научите ребенка правильно просить о помощи. Разыграйте с ребенком различные ситуации обращения в службу спасения и полицию.

Во время массовых мероприятий старайтесь избегать мест большого скопления людей.

Однако беды не всегда удается избежать. И, порой, люди оказываются заложниками чьих-то преступных страстей, и в прямом, и переносном смысле. Не редко проблемы у людей, оказавшихся в числе заложников, возникают вследствие их неправильного поведения. Бывает, что от страха и паники человек теряет самоконтроль, это, зачастую, приводит к его гибели.

Если Вы оказались в числе заложников, сохраняйте спокойствие. Помните, что от Вашего поведения зависит Ваша жизнь. Не привлекайте к себе внимание плачем, истериками, и тем более криками. Постарайтесь успокоить детей. Как правило, готовясь к преступлению, террористы итак слишком нервничают, и Ваше бурное поведение может только вывести их из себя.

Постарайтесь, по возможности, выполнять все требования угрожающих Вам людей. Не раздражайте их. Если у Вас есть сотовый телефон, отключите его и спрячьте. Он может Вам пригодиться. Не упускайте возможность пить, есть и спать, истощение значительно понизит Ваши шансы на выживание.

Если заложников несколько, из них выделяют одного, наиболее уравновешенного и коммуникабельного, для переговоров с бандитами. Протест или требования преступникам необходимо выражать в очень осторожной и корректной форме. Одним из основных доводов при переговорах может служить следующий: чем лучше состояние заложников, тем больше шансов у террористов добиться компромисса с властями.

Постарайтесь добиться освобождения детей, тяжело больных, а так же беременных, если такие есть.

Мировая практика всех спецслужб противится любым официальным договоренностям с террористами, а это означает, что заложник должен быть готов грамотно вести себя при штурме.

Сигналом к этому могут служить: скрытное движение за окнами здания или автотранспорта, блики оптических прицелов или же точки лазерной наводки, появление дымовых шашек.

При возникновении перестрелки необходимо лечь на пол, независимо от того, кто и в кого стреляет. Старайтесь использовать в качестве прикрытия мебель, сидения в транспорте, сумки и чемоданы. По возможности, постарайтесь переползти в более безопасное место, если Ваше укрытие не слишком надежно.

В помещении особую угрозу представляют отрекошетившие пули, поэтому недостаточно находиться только лишь ниже или в стороне от линии огня, необходимо дополнительное прикрытие.

Успешные попытки самоосвобождения крайне редки. Поэтому, предоставьте бороться с террористами работникам спецслужб, если, конечно, ваш служебный долг не предписывает иных действий.

По возможности, экономьте все средства выживания, и в особенности, воду. Насколько позволяют обстоятельства, соблюдайте правила санитарии и личной гигиены.

После освобождения заложники нередко испытывают устойчивые психозы. Поэтому, совершенно нелишним будет обратиться к психотерапевту или психологу. Доказано, что легче переносят стресс те из заложников, кто продолжает общаться между собой в дальнейшем. Коллективно противодействовать стрессу легче, чем в одиночку.

Для предупреждения теракта

Для предупреждения теракта гражданам необходимо:

- обращать внимание на людей, переносящих в мешках или чемоданах какие-то грузы, на машины с иногородними номерами;

- исключить возможность минирования домов через открытые подвалы, люки;

- избегать связей с подозрительными людьми, обещающими выгодные сделки, выездов с ними куда-либо;

- проявлять бдительность на работе, дома, при нахождении на улице, в общественном транспорте.

Обо всем подозрительном необходимо сообщать в единую службу спасения Тульской области по телефону 01 (с мобильного 112) и в полицию по телефону 02

При обнаружении взрывоопасного предмета

Если вы обнаружили самодельное взрывное устройство, гранату снаряд, или же коробку сумку, чемодан и есть подозрение, что там бомба:

- не подходите близко не позволяйте другим людям прикасаться к предмету;

- немедленно сообщите о находке в полицию или службу спасения;

- не трогайте, не вскрывайте и не перемещайте находку;

- запомните все подробности связанные с моментом обнаружения предмета;

- дождитесь прибытия оперативных служб.

Взрывное устройство, установленное в местах скопления людей, в общественном транспорте или жилом доме может быть замаскировано под обычный предмет – сумку, портфель, сверток и т. д. Признаками взрывного устройства могут быть:

- натянутая проволока, шнур и т.д.;

- провода или изоляционная лента;

- бесхозный предмет, обнаруженный в машине, в подъезде, у дверей квартиры, в общественном транспорте, в местах скопления людей.

При получении сообщения по телефону об угрозе террористического акта

Правоохранительным органам значительно помогут для предотвращения совершения преступлений и розыска преступников следующие ваши действия:

- постарайтесь дословно запомнить разговор и зафиксировать его на бумаге;

- по ходу разговора отметьте пол, возраст и особенности речи звонившего: голос (громкий, тихий, низкий, высокий, низкий), темп речи (быстрая, медленная), произношение (отчетливое, искаженное, с заиканием, с акцентом или диалектом и т. д.), манера речи (развязанная с нецензурными выражениями и т.д.)

- обязательно отметьте звуковой фон (шум автомашин, или железнодорожного транспорта, звук теле- и радиоаппаратуры, голоса и т. д.);

- отметьте характер звонка, городской или междугородний;

- обязательно зафиксируйте точное время звонка и продолжительность разговора;

- в ходе разговора постарайтесь получить ответы на следующие вопросы:

куда, кому, по какому телефону звонит человек?

какие конкретно требования выдвигает человек?

выдвигает требования он лично, выступает в роли посредника или представляет какую-либо группу лиц?

на каких условиях он согласен отказаться от задуманного?

как и когда с ним можно связаться?

кому вы должны сообщить об этом звонке?

- постарайтесь добиться от звонящего максимально возможного промежутка времени для принятия вами решения или совершения каких либо действий;

- если возможно еще в процессе разговора, сообщите о нем руководству объекта, если нет – немедленно по его окончанию.

Документ по антитеррористической защищенности

Функции руководителя

Деятельность комиссии

В комплекс предупредительных мер входят:

Действия при подозрении на вероятность теракта

Работа с учащимися

Организация безопасности в праздничные дни

Формы работы с детьми

Общие требования пожарной безопасности

Запрещается

Действия при возникновении пожара

Памятка для родителей по ПДД

                Уважаемые родители!    

Анализ дорожных происшествий с детьми свидетельствует о том, что чаще всего юные пешеходы попадают в беду по собственной неосторожности:

- переходят проезжую часть на красный сигнал светофора;

- допускают игры и катание на велосипеде по дорогам с оживленным транспортным движением;

- неправильно обходят стоящий транспорт;

- играют на проезжей части дорог;

- переходят дорогу в неустановленном месте и перед близко идущим транспортом.

В целях безопасности ваших детей на дороге с детства при­учайте ребенка к уважению ПРАВИЛ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ, воспитывайте в нем чувства осторожности и осмотрительности. Проводите эту работу не от случая к случаю, а последовательно и ежедневно.

Переходя дорогу с ребенком, крепко держите его за руку, все­гда строго соблюдайте правила дорожного движения. Сами доби­вайтесь этого от своего ребенка.

Находясь на улице с ребенком:

- На проезжей части не спешите и не бегите: переходите улицу всегда размеренным шагом. Иначе вы обучите ребенка спешить и бегать там, где надо наблюдать и обеспечить безопасность.

- Выходя на проезжую часть, прекращайте разговоры, ребенок должен привыкнуть, что при переходе улицы разговоры излишни.

. - Никогда не переходите улицу наискосок, подчеркивайте ре­бенку всякий раз, что идете строго поперек улицы.

- Никогда не переходите улицу на красный свет или желтый сигнал светофора. Если ребенок сделает это с вами, он тем более сделает это без вас.

- Переходите улицу только на пешеходных переходах или на перекрестках по линии тротуаров.

- Если вы приучите детей ходить, где придется, никакая школа не будет в силах его переучить.             I

- Из автобуса, трамвая, такси старайтесь выходить первым, впереди ребенка, в противном случае он может упасть или выбежать на проезжую часть улицы.           .

- Привлекайте ребенка к участию в вашем наблюдении обста­новки на улице: показывайте ему те машины, которые вы увидели издали и которые едут с большой скоростью, их надо пропустить.

- Подчеркивайте свои движения, находясь с ребенком на ули­це: поворот головы для осмотра улицы, остановку для пропуска машин, остановку для осмотра улицы. Если ребенок заметит их, значит, он обучается на вашем примере.

- Не выходите с ребенком из-за машины или из-за кустов, не осмотрев предварительно улицу, это типичная ошибка детей, и на­до, чтобы они ее не повторяли.

- Не посылайте ребенка переходить или пересекать улицу впе­реди вас - этим вы обучаете его идти через улицу, не глядя по сто­ронам.

- Маленького ребенка надо крепко держать за руку, быть гото­вым удержать при попытке вырваться. Это типичная причина не­счастных случаев.

Учите ребенка смотреть:

- У ребенка должен быть навык - прежде чем сделать первый шаг с тротуара, он поворачивает голову и осматривает улицу в обоих направлениях. Это должно быть доведено до автоматизма.

- Особенно внимательно надо осматривать улицу, когда с противоположной стороны находится родной дом, знакомые, родные, когда ребенок переходит улицу вслед за другими детьми или взрослыми. В этом случае легко не заметить машину.

- Смотреть «налево-направо» при переходе улицы иногда надо несколько раз, так как обстановка на дороге, улице может изме­ниться.

- Иногда ребенок смотрит, но не замечает, например, легковую машину или мотоцикл, издалека. Научите его всматриваться вдаль и быстро замечать машину, мотоцикл, велосипед.

Учите ребенка предвидеть скрытую опасность:

- Неоднократно покажите ребенку с тротуара стоящий автобус (спереди) и внезапно выезжающую из-за него попутную машину.

- Стоящий грузовик - и внезапно выезжающую из-за него дру­гую машину.

- Кусты, деревья, забор и машину из-за них. Ребенок должен привыкнуть, убедиться своими глазами, что за разными предмета­ми на улице часто скрывается опасность. Тогда он сможет предвидеть ее.

 То, чему и, главное, как хорошо мы научим ребенка, какие навыки безопасного поведения на улице привьем ему, и будет оберегать его всю жизнь.

Памятка для взрослых по профилактике выпадения детей из окон